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【填空题】

弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。

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更多“弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。”相关的问题
第1题
[] 弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。

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第2题
[多选题] 弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。

A、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径  B、游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使  C、游戏满足儿童想做大人的愿望  D、游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件  

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第3题
[多选题] 弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）

A、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径  B、游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使  C、游戏满足儿童想做大人的愿望  D、游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件  

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第4题
[单选题] 认为游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段心理学家是（）。

A、弗洛伊德  B、席勒-斯宾塞  C、皮亚杰  D、桑代克  

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第5题
[单选题] 游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

A、斯宾塞  B、格罗斯  C、拉扎鲁斯  D、皮亚杰  E、弗洛伊德  

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第6题
[判断题] 弗洛伊德认为“本我”的任务是在本我和现实环境中起调节作用，它奉行的是“现实原则”。

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第7题
[单选题] （）认为，游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段。

A、皮亚杰  B、格罗斯  C、彪勒  D、弗洛伊德  

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第8题
[判断题] 弗洛伊德认为，在儿童发展过程中，有一部分心理机能由于在某一阶段得到过度满足或过度失望而停留在原先的阶段，不再继续发展到下一阶段，这个现象称为退化。

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第9题
[单选题] 认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。

A、弗洛依德  B、皮亚杰  C、维果斯基  D、艾里克森  

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