你认为老师以下的哪种做法会促进学生的成长()
A、用可衡量的指标,比如考试成绩,来界定学生的好坏
B、对学生的情绪情感一般不做反应,更关注学生的学习状况
C、老师坚持做自己认为正确的事
D、教育会随学生的变化而变化
A、用可衡量的指标,比如考试成绩,来界定学生的好坏
B、对学生的情绪情感一般不做反应,更关注学生的学习状况
C、老师坚持做自己认为正确的事
D、教育会随学生的变化而变化
A、考试成绩的高低,代表了学生学习中的薄弱环节在哪,哪是需要特别加强的地方 B、考试成绩的高低,是衡量一个学生优秀与否的唯一指标 C、考试成绩的高低,是衡量老师优秀与否的最重要指标 D、考试成绩的高低,是衡量一所学校优秀与否的最重要指标
A、马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩 B、刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识 C、马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序 D、刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
A、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 B、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象 C、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 D、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务
A、有些视频会用手写的方式逐步推演,利于学生理解和掌握。 B、有的视频会尽可能让讲解与真实的场景相联系。 C、有些视频会用幽默的方式来讲解概念。 D、有些视频会采用讲故事的方法引导学生跟随老师的讲解一同想象,最终形成自己的理解 E、有些视频会请专业人员给老师进行形象设计。