A、二级概念 B、定义概念 C、概念形成 D、概念同化
A、新旧知识发生联系的方式 B、学习内容 C、学习方式 D、有意学习的心向
A、词汇学习 B、概念学习 C、命题学习
A、接受学习观 B、相互作用观 C、讲授教学观 D、发现学习观
A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说
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