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【单选题】

教学方法是教学模式的()

A、具体化

B、抽象化

C、简洁化

D、明晰化

更多“教学方法是教学模式的()”相关的问题
第1题

A、教学目标、教学内容、教学方法  B、教学目标、教学模式教学策略  C、教学目标、教学内容、教学模式  D、教学目标、教学过程、教学方法  

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第2题

A、A.教学设计过程模式  B、B.教学设计系统化方法模式  C、C.建构主义学习环境模式  D、D.教学设计方法模式  

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第3题

A、教学设计过程模式  B、教学设计方法模式  C、教学设计系统化方法模式  D、建构主义学习环境模式  

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第4题

A、分析学生特点与组合教学内容技能  B、制订恰当教学目标技能  C、选择教学模式教学方法技能  D、预测课堂情形变化技能  

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第5题

A、教学模式  B、教学手段  C、教学过程  D、教学方法  

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第6题

A、BE直接教学模式为帮助4-6岁低收入家庭儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身儿童所设计教育方案  B、DI直接教学模式为5-8岁儿童设计课程方案,但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异  C、BE直接教学模式教学方法强调快节奏,强调口语反应,强调将于任务无关行为减少到最低程度,其课程由计划好小步递进教学单元和儿童在教学反馈组成  D、DI直接教学模式核心内容读、写、算,每个方面都包括三个层次目标,小组教学其最主要特征  E、对接受过直接教学模式课程训练儿童进行追踪研究,发现他们在学业成绩测验方面优势随着时间推移更趋明显  

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第7题

A、BE直接教学模式为帮助4-6岁低收入家庭儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身儿童所设计教育方案  B、DI直接教学模式为5-8岁儿童设计课程方案,但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异  C、BE直接教学模式教学方法强调快节奏,强调口语反应,强调将于任务无关行为减少到最低程度,其课程由计划好小步递进教学单元和儿童在教学反馈组成  D、DI直接教学模式核心内容读、写、算,每个方面都包括三个层次目标,小组教学其最主要特征  E、对接受过直接教学模式课程训练儿童进行追踪研究,发现他们在学业成绩测验方面优势随着时间推移更趋明显  

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第8题

A、教学组织形式  B、教学模式  C、教学方法  D、教学策略  

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第9题

A、教学本质  B、教学模式  C、教学内容  D、教学方法  

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第10题

A、A.教学策略  B、B.教学方法  C、C.教学目标  D、D.教学重难点  

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