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【单项选择题】

经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动，与同伴一起背诵儿歌，做游戏等。可以（）。

A、A.增进友谊

B、B.克服害羞

C、C.产生自卑

D、D.产生焦虑

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更多“经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动，与同伴一起背诵儿歌，做游戏等。可以（）。”相关的问题

第1题

[多选题] 帮助婴幼儿克服害羞的正确做法有（）。

A、抱着婴儿同陌生人说话 B、让陌生人抱一抱 C、经常表演儿歌、唱歌等 D、经常参与同伴活动

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第2题

[单选题] 在指导婴幼儿艺术教育活动活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿艺术活动中的作用。

A、观察 B、同伴交往 C、教育方法 D、教育途径

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第3题

[单选题] 以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’ B、认知能力是智力的基础 C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果 D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

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第4题

[单选题] 在参与指导婴幼儿活动之前，保育员与本班教师应进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标，掌握婴幼儿通过活动在（）方面应该达到的水平。

A、发展 B、准备 C、方法 D、能力

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第5题

[单选题] 关于婴幼儿游戏活动中的保育工作，以下错误的是（）。

A、配合教师，在游戏中担任角色，参与游戏 B、保持游戏环境的安全与卫生 C、要面向全体儿童，因此个别婴幼儿不必照顾 D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

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第6题

[单选题] 婴幼儿（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

A、表情 B、情绪 C、听说能力 D、手势

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第7题

[单选题] 婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

A、运动 B、动手 C、听说 D、想象

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第8题

[单选题] 婴幼儿的（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

A、表情 B、情绪 C、听说能力 D、手势

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第9题

[简答题] 大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动一“大手拉小手”。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏春天的美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。活动主要渗透的两个教育领域是什么？

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