A、特定群体常模 B、发展常模 C、百分位常模 D、标准分常模
A、年级常模参照 B、年龄常模参照 C、百分等级常模参照 D、分等评定常模参照 E、标准分数常模参照
A、团体分数 B、原始分数 C、导出分数 D、对常模团体的有关具体描述
A、原始分数 B、导出分数 C、分数解释 D、常模样本的特征性描述
A、只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模 B、常模是解释测验分数的基础 C、常模可靠关键是取得代表性被试样本 D、测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
A、目前同类心理测验工具只需建立一个常模 B、标准化样本是建立常模的依据 C、不同测验的常模具有不同的涵义 D、由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程 E、以上说法均错
A、智力年龄 B、年级当量 C、年级常模 D、标准分数
A、A.是测验取样的平均值 B、B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本 C、C.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义 D、D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
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