A、榜样
B、强化
C、移情
D、挫折
A、群体影响 B、教给儿童攻击性行为方式 C、使儿童放松了对攻击性行为的抑制 D、降低了儿童对暴力的敏感性
A、同伴 B、家庭成员 C、社会 D、学校
A、生物因素 B、家庭的影响 C、活动方式的影响 D、电视
A、不良的同伴关系与犯罪行为的发生有高度相关 B、社区文化也是影响攻击性行为的重要原因 C、电子游戏机对儿童的攻击性行为具有更大的强化作用 D、攻击性行为只有负面效应
A、A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 B、B.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为 C、C.挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因 D、D.幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
A、敌意攻击行为 B、工具性攻击行为 C、言语攻击 D、假想攻击
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