A、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生认识励志树德和做人的道理 B、有助于大学生掌握丰富思想道德和法律基础 C、有助于大学生摆正“德”与“才”的位置 D、没有什么意义
A、专业基础 B、通识教育 C、思想政治理论 D、专业选修
A、思想性 B、政治性 C、知识性 D、综合性 E、实践性
A、世界观 B、人生观 C、价值观 D、道德观 E、法制观
A、在探究型学习的设计课中,要做到以学生为中心,教师适当加以指导 B、探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构,来分配任务 C、对于某主题,设计探究型课的学习效果要好于授导型课的教学效果 D、学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式
A、教师备课 B、课的种类 C、学生的学习过程 D、教学的阶段性
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