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【多选题】

布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）

A、认知领域

B、思维领域

C、交往领域

D、情感领域

E、动作技能领域

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第1题

[判断题] 代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

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第2题

[判断题] 布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

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第3题

[填空题] 在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。

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第4题

[单选题] 将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。

A、布鲁纳 B、布鲁姆 C、皮亚杰 D、维果斯基

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第5题

[单选题] 布鲁姆的（）仍然是现在测验的重要指标体系。

A、教学策略分类学 B、教育目标分类学 C、教育评价分类学 D、教育测验分类学

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第6题

[多选题] 布鲁姆认为教学设计的目标包括（）。

A、认知目标 B、情感目标 C、动作技能目标 D、能力目标

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第7题

[单选题] 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。

A、智力领域的目标 B、智慧领域的目标 C、认知领域的目标 D、素养领域的目标

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第8题

[简答题] 简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

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第9题

[] 简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

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