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【简答题】

李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学? 因为他考试总是不及格。物理不及格有他,数学考试他也不及格。而且,数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名,从此,李小辉便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎„„ 运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。

更多“ 李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学? 因为他考试总是不及格。物理不及格有他,数学考试他也不及格。而且,数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名,从此,李小辉便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎„„ 运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。”相关的问题
第4题
[] 根据下面资料 案例一 小辉是班上有名的“调皮大王”,上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,还给同学起绰号,曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。经常遭到老师的批评,的父亲非打即骂。 9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿没有办法,请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心学习上帮助,并尝试与进行朋友式的交流。在全面了解后,老师的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥聪明才智的地方。” 在老师的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来还成为著名的企业家。 案例二 班主任老师在批改作业时,发现学生小一的作业本中夹了一封写给×××的信,没加思索便拆阅了此信,原来这是小一写给一位女同学的求信,王老师看了很生气,并在班会上宣读了此信,同时小一提出了严厉批评。次日,小一在家留了一张字条后离家出走。当小一的家长找到王老师理论时,王老师解释说:“作为教师,我学生的教育和管理是我的职责,况且我完全出于的教育和护。是从家中出走的。和我没有关系。” 请根据以上案例,回答下列问题: 请根据教育理论相关知识案例一中的新班主任小辉的教育进行评析。 要求:分析透彻,评价准确,条理清晰,字数超过400字。

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第6题
[简答题] 根据下面资料 案例一 小辉是班上有名的“调皮大王”,上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,还给同学起绰号,曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。经常遭到老师的批评,的父亲非打即骂。 9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿没有办法,请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心学习上帮助,并尝试与进行朋友式的交流。在全面了解后,老师的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥聪明才智的地方。” 在老师的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来还成为著名的企业家。 案例二 班主任老师在批改作业时,发现学生小一的作业本中夹了一封写给×××的信,没加思索便拆阅了此信,原来这是小一写给一位女同学的求信,王老师看了很生气,并在班会上宣读了此信,同时小一提出了严厉批评。次日,小一在家留了一张字条后离家出走。当小一的家长找到王老师理论时,王老师解释说:“作为教师,我学生的教育和管理是我的职责,况且我完全出于的教育和护。是从家中出走的。和我没有关系。” 请根据以上案例,回答下列问题: 分析案例二中教师的做法存在的妥之处提出改进建议。 要求:问题分析准确,建议具体合理,字数超过300字。

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第7题
[简答题] 根据下面资料 案例一 小辉是班上有名的“调皮大王”,上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,还给同学起绰号,曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。经常遭到老师的批评,的父亲非打即骂。 9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿没有办法,请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心学习上帮助,并尝试与进行朋友式的交流。在全面了解后,老师的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥聪明才智的地方。” 在老师的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来还成为著名的企业家。 案例二 班主任老师在批改作业时,发现学生小一的作业本中夹了一封写给×××的信,没加思索便拆阅了此信,原来这是小一写给一位女同学的求信,王老师看了很生气,并在班会上宣读了此信,同时小一提出了严厉批评。次日,小一在家留了一张字条后离家出走。当小一的家长找到王老师理论时,王老师解释说:“作为教师,我学生的教育和管理是我的职责,况且我完全出于的教育和护。是从家中出走的。和我没有关系。” 请根据以上案例,回答下列问题: 根据上述案例给你的启示,谈谈教师如何在学生德育过程中做到长善救失。 要求:结合案例阐述,准确清晰,字数超过500字。

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