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【单选题】

学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）

A、直接学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

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更多“学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）”相关的问题

第1题

[单选题] 学生李亦看到同学在体育课随便离开操场并没有遇到麻烦，他也就参与到了其中。这种同学行为对他的影响属于（）。

A、直接学习 B、替代学习 C、亲历学习 D、试误学习

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第2题

[简答题] 在体育课上有些学生胆小，不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范，胆小的学生看到该动作他人能做，胆子也大起来，认为自己也能做，也大胆做起来。这是为什么？

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第3题

[简答题] 学校组织幼儿出去游玩，小朋友不守纪律怎么办？

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第4题

[简答题] 从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？

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第5题

[] 普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（）的项目而开设的一种体育课。

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第6题

[单选题] 目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课。

A、体育俱乐部 B、选修体育课 C、专项体育课 D、网络体育课

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第7题

[填空题] 高校的体育运动竞赛有助于培养学生（）精神，以及守纪律、服从裁判的优良品质和（）精神。

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第8题

[判断题] 高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。

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第9题

[简答题] 什么是体育课的密度、体育课的练习密度、体育课的运动负荷？

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