A、个别化教学 B、指导性教学 C、合作教学 D、情境教学
A、水平 B、能力 C、工作 D、学识
A、能力 B、见识 C、速度 D、学识
A、比较适合师幼比例小的状况 B、适合活动的结构化程度高的状况 C、一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务 D、适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务
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