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【填空题】
能让学生以自己的速度和水平自学,有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法,是()
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更多“能让学生以自己的速度和水平自学,有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法,是()”相关的问题
第1题
[判断题] 程序教学,一种
能
让
学生
以
自己
的
速度
和
水平
自学
以
特定
顺序
和
小步子安排材料
的
个别化教学方法。
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第2题
[单选题] 个别化教学是指
让
学生
以
自己
的
()
和
速度
进行学习
的
一种教学策略。
A、
水平
B、能力 C、工作 D、学识
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第3题
[单选题] 个别化教学是指
让
学生
以
自己
的
水平
和
()进行学习
的
一种教学策略。
A、能力 B、见识 C、
速度
D、学识
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第4题
[填空题] 多媒体CAI课件是一种根据教学目标设计
的
,表现
特定
的
教学内容,反映一定教学策略
的
计算机()。它可
以
用来储存、传递
和
处理教学信息,
能
让
学生
进行交互操作,并对
学生
的
学习作出评价
的
()。
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第5题
[单选题]
让
学生
以
自己
的
水平
和
速度
进行学习
的
一种教学策略称之为()。
A、个别化教学 B、指导性教学 C、合作教学 D、情境教学
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第6题
[判断题] 教师要根据教学原则
和
自己
的
实践经验,创造性设计出适合于
特定
内容
和
特定
学生
的
特定
方法,
以
展现
自己
的
教学艺术
和
形成
自己
的
教学风格。
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第7题
[] 设计教学法主张废除班级授课制
和
教科书。不再上课、向
学生
传授系统
的
知识,而是只为
学生
分别制定
自学
参考书、布置作业,
让
学生
自学
和
独立完成作业。
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第8题
[简答题] 小班幼儿已开始
有
自我意识,为了
能
让
幼儿更好地认识
自己
,同时,知道
自己
的
性别特征,请设计“认识
自己
”
的
社会活动。要求写明活动目标、活动准备
和
活动过程。
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第9题
[判断题]
自学
-指导教学模式是指教学活动
以
学生
自学
为主,教师
的
指导贯穿于
学生
自学
活动
的
始终,它与引导-发现教学模式一样注重
学生
的
独立活动,着眼于创造性思维能力
和
意志力培养,因此二者没
有
本质区别。
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