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【判断题】

苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。

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第1题

[单选题] “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

A、赞科夫 B、巴班斯基 C、苏霍姆林斯基 D、凯洛夫

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第2题

[单选题] 教育学家苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点？（）

A、针对性 B、启发性 C、趣味性 D、简洁性

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第3题

[单选题] 苏霍姆林斯基提出了（）理论。

A、个性全面和谐发展的教育理论 B、教育性教学原则 C、发展性教学理论 D、教学形式阶段理论

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第4题

[单选题] “纲要信号”图表教学法的提出者是（）。

A、凯洛夫 B、沙塔洛夫 C、苏霍姆林斯基 D、维果斯基

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第5题

[单选题] 发展性教学理论是由（）提出的。

A、洛克 B、苏霍姆林斯基 C、赞科夫 D、凯洛夫

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第6题

[单选题] 教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。

A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、凯洛夫 D、苏霍姆林斯基

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第7题

[单选题] 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）

A、全面发展的教育理论 B、认知结构理论 C、教学与发展理论 D、教学过程最优化理论

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第8题

[多选题] 下列哪些著作是由苏霍姆林斯基所写？（）

A、《把整个心灵献给孩子》 B、《公民的诞生》 C、《教育学》 D、《学生的精神世界》 E、《大教学论》

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第9题

[单选题] 率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）

A、柏拉图 B、赫尔巴特 C、凯洛夫 D、苏霍姆林斯基

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