A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基
A、A.手段和目的 B、B.艺术和方法 C、C.内容和形式 D、D.现象和本质
A、个体性 B、教育性 C、文化性 D、社会性
A、启发性原则 B、教育性原则 C、目标性原则 D、直观性原则
A、《比较教育的研究计划与初步意见》 B、《比较教育》 C、《比较教育:教育的因素和传统的研究》 D、《教育中的比较法》
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