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【填空题】
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。
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更多“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。”相关的问题
第1题
[]
数学
学习
的
主要方式应由
单纯
的
（）、
模仿
和（）转变为（）、（）
与
实践创新。
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第2题
[单选题] 在（）上，主动参
与
学习
表现为学生在
学习
过程中能够努力摆脱对教师或他人
的
依赖
，主动
地
对
学习
活动
的
各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种
有效
措施使自己
的
学习
活动
达到最优化，并独立
地
开展各种
学习
活动
，能够从
学习
过程中获得积极
的
情感体验。
A、
学习
方法 B、
学习
过程 C、
学习
结果 D、
学习
时间
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第3题
[] 技能是通过
学习
而形成
的
合乎法则
的
活动
方式，有心智技能
与
操作技能两种。心智技能指
学习
得来
的
合乎法则
的
心智
活动
方式，通过原型定向、原型
模仿
与
原型操作三个环节实现。操作技能指
学习
得来
的
合乎法则
的
操作
活动
方式，通过操作定向、操作
模仿
、操作整合
与
操作熟练四个环节实现。
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第4题
[判断题]
数学
学习
的
主要方式应由
单纯
的
记忆、模拟和练习转变为自主探索、合作交流
与
实践创新。
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第5题
[填空题]
数学
教师应由
单纯
的
知识传递者转变为学生
学习
数学
的
（）、（）和合作者。
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第6题
[单选题] 操作示范法学员（），经过一段时间
的
训练，使操作逐渐熟练直至符合规范
的
程序
与
要求，达到运用自如
的
程度。
A、无须反复
模仿
学习
B、要反复
模仿
学习
C、应选择性
地
学习
操作 D、可偶尔
模仿
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第7题
[填空题] （）为学生
的
数学
学习
活动
提供了
学习
主题、基本线索和知识结构，是实现
数学
课程目标、实施
数学
教学
的
重要资源。
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第8题
[判断题] 示范
模仿
法是指教师通过自身
的
规范化语言，为幼儿提供语言
学习
模仿
的
榜样，让幼儿始终在良好
的
语言环境中自然
地
模仿
学习
。
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第9题
[判断题] 语言教育
活动
是幼儿自发
地
观察、
模仿
学习
语言
的
过程。
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