A、教材的开放 B、教材的开放和教学过程的开放 C、师生的合作研究 D、师生的即兴创造
A、正确看待各种学习理论 B、优化教学评估,正确看待考试 C、优化教学设计 D、进行教学改革
A、促进教育教学改革的动力 B、提高教育质量和办学效益的重要依据 C、发展和完善教学理论的重要基础 D、提高广大教师素质的重要途径
A、培养人才、教学管理、科学研究 B、教学管理、教学评价、课题申报 C、教书育人、科学研究、社会服务 D、教书育人、教学改革、科学研究
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