A、知识与技能是同质的概念 B、技能是能力的表现，而知识不是 C、技能可以用知识来解释 D、知识可以用技能来解释 E、知识和技能是迥然不同的两个概念
A、情绪 B、表象 C、动机 D、表征
A、结构主义心理学的课程设计 B、认知主义心理学的课程设计 C、人本主义心理学的课程设计 D、行为主义心理学的课程设计
A、命题 B、命题网络 C、图式 D、产生式
A、发展认知结构说 B、习得知识 C、培养认知过程品质说 D、认识发生论
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