【多项选择题】
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分为（）。
A、A.感觉运动游戏
B、B.象征性游戏
C、C.结构游戏
D、D.规则游戏
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第7题
A、A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知 B、B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平 C、C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化 D、D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知
第8题
A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系 B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动 C、就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性 D、游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
第9题
A、学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知 B、学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平 C、幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化 D、学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知
