A、维度 B、动力性 C、激动性 D、强度
A、适中 B、最高 C、最低 D、恒定
A、关于刺激强度与刺激时间的关系是 B、刺激时间小于时值时，无论刺激强度有多么的大 C、以上说法都不是
A、创造宽松愉快的心理环境 B、激发孩子的好奇心和求知欲 C、善于捕捉孩子的创新火花 D、帮助孩子体会创造带来的快乐
A、从赤道到两极的地理分异 B、从山麓到山顶的地理分异 C、从沿海到内陆的沿海差异 D、从平原到高原的地域分异
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