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【判断题】

恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。

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第2题

A、鼓励幼儿按自己意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定  B、教会幼儿扮演和分配游戏角色  C、在游戏中善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿表现以不干扰幼儿游戏为原则  D、教师可扮演角色,参加游戏,促进游戏情节发展  E、使幼儿地结束游戏,并保持继续游戏愿望  

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第3题

A、A.游戏幼儿最喜爱活动,是幼儿生活主要内容  B、B.游戏幼儿对生长适应,符合幼儿身心发展特点  C、C.游戏幼儿自发学习  D、D.游戏与其他形式学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点  

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第4题

A、游戏幼儿最喜爱活动,是幼儿生活主要内容  B、游戏符合幼儿身心发展需要  C、游戏幼儿特有一种学习方式  D、幼儿学习动力来自教师要求  

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