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【多选题】

组织环境适应能力的评价维度包括（）。

A、聚焦

B、顾客至上

C、学习

D、创新

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第1题

[单选题] 我们评价自身适应外部环境的维度是（）。

A、客户至上 B、学习能力 C、创新能力 D、以上都对

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第2题

[判断题] 社会组织的应变能力包括内在环境改变的适应力和外在环境改变的适应力。（）

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第3题

[单选题] 拓展训练所要达到的目的体现在两个方面：一方面提高个体的环境适应与发展能力，另一方面（）。

A、提高组织的环境适应与发展能力 B、提高团队的战斗力 C、提高个人的环境适应能力 D、提高组织的协调能力

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第4题

[单选题] 对经历认知和环境适应能力的测评维度不包括（）

A、时间感 B、安全意识 C、生态学 D、对于冲突进行协商 E、作为团队一员的责任表现

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第5题

[单选题] （）是指行政组织实现预期目的的适应性和能力，是对行政组织功能的评价。

A、行政速度 B、行政效能 C、行政效益 D、行政环境

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第6题

[单选题] 平衡计分卡包括（）四个维度。

A、财务、客户、内部流程、学习与成长 B、财务、美誉度、内部流程、适应能力 C、战略、客户、内部流程、学习与成长 D、战略、美誉度、内部流程、适应能力

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第7题

[单选题] 关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。

A、是对环境质量的评价 B、包括对幼儿适应环境的评价 C、包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 D、只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况

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第8题

[单选题] 教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

A、教学能力 B、信息技术能力 C、远程教学能力 D、现代教育技术能力

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第9题

[多选题] 埃德加·施恩认为决定组织角色的维度包括（）

A、社会维度 B、组织维度 C、任务维度 D、个人维度 E、层级维度

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