A、活动性
B、抽象性
C、有意性
D、直观性
A、活动性 B、无意性 C、抽象性 D、直观性
A、认识活动的具体形象性 B、思维已经摆脱直觉行动性 C、心理活动和行为的无意性 D、开始形成最初的个性倾向
A、没有目的 B、没有前后一贯的主题 C、以无意想象为主 D、以再造想象为主 E、创造想象开始发展
A、情绪发展不稳定 B、认识活动具体形象 C、心理活动及行为具有无意性 D、形成最初的个性倾向
A、A.幼儿的无意性，再造性想象为主 B、B.想象的主题稳定 C、C.有意想象河创造性想象刚开始发展 D、D.想象常常脱离现实与现实相混淆
A、具体性 B、无意性 C、目的性 D、社会性
A、A.注意广度逐渐缩小 B、B.注意稳定性，是随着年龄增长而提高 C、C.幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展 D、D.注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段
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