A、A.注意广度逐渐缩小
B、B.注意稳定性，是随着年龄增长而提高
C、C.幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展
D、D.注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段
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A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验 B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验 C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平 D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
A、应注意不要让幼儿长时间的连续地跳跃、跑步、以免心脏负担过重，影响发育； B、幼儿膀胱肌肉层较薄，弹性较差，贮尿机能相对差，加之幼儿神经系统对排尿过程的调节作用差，所以，幼儿排尿次数较多，自控能力较弱 C、幼儿期是大脑皮层细胞新陈代谢强度不如成人旺盛 D、幼儿期是人脑迅速生长且基本成熟的时期，它保证了幼儿心理智力活动迅速发展的可能性，是对儿童进行早期教育的重要时期。
A、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位 B、信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C、不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 D、重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
A、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位 B、信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C、不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 D、重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
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