A、学习理论 B、教学理论 C、传播理论 D、系统科学
A、直觉观察时期 B、分析为主的时期 C、独立学科时期 D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
A、A.直觉观察时期 B、B.分析为主的时期 C、C.独立学科时期 D、D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
A、社会学基础理论 B、学科方法论 C、逻辑方法 D、哲学方法论 E、科学概念
A、均衡论 B、冲突论 C、秩序论 D、结构功能主义
A、批判理论 B、实证主义方法论 C、马克思主义方法论 D、建构主义方法论
A、关于发展是第一要义的思想 B、关于以人为本的思想 C、关于全面协调可持续发展的思想 D、关于统筹兼顾的思想
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