A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力 B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力 D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力
A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容 B、可以借助美术的形式开展科学教育 C、在音乐活动中不能渗透科学教育 D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育
A、德育 B、智育 C、美育 D、体育
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