在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

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第1题

第2题

A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容 B、可以借助美术的形式开展科学教育 C、在音乐活动中不能渗透科学教育 D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育

第3题

A、A.组织专门的语言教育活动 B、B.在一日生活各个环节 C、C.在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育 D、D.早读课

第4题

A、渗透的语言教育 B、专门的语言教育 C、游戏中的语言教育 D、其他领域活动中的语言教育

第5题

第6题

A、根据儿童兴趣爱好选择活动内容 B、根据目标选择活动内容 C、根据学前儿童心理发展的特点选择内容 D、在学前儿童的新旧语言经验间建立联系

第7题

A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

第8题

第9题

A、渗透的语言教育 B、专门的语言教育 C、日常生活的语言教育 D、基本的语言教育

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