【单选题】
小学儿童逐步形成自觉地运用()来评价和调节道德行为的能力。
A、教师要求
B、道德认识
C、班级纪律
D、道德情感
A、教师要求
B、道德认识
C、班级纪律
D、道德情感
A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括 B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系 C、儿童道德信念初步形成,但不稳定 D、能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为
A、让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系 B、提高幼儿自我保护意识,学习应付紧急事件的技能,并能自觉遵守有关安全制度和行为规范 C、逐渐形成保护环境卫生的社会责任感,并落实于自身的行为 D、让幼儿逐步学习基本的性知识,形成正确的性别自我认同和性角色意识 E、增强幼儿自身心理强度,增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力,以更好地适应社会生活
A、A.不同年龄阶段,评价自尊的重要维度会发生变化。
B.安全的依恋关系有助于儿童形成积极的自我价值观
C.到了小学阶段,随着对自我的现实的理解和多角度比较,总体自尊会有所下降。
D.自我价值感在很早以前就形成了,通常来说,年龄越小的孩子,越容易有夸大的自我价值感