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【单选题】

小学儿童逐步形成自觉地运用()来评价和调节道德行为的能力。

A、教师要求

B、道德认识

C、班级纪律

D、道德情感

更多“小学儿童逐步形成自觉地运用()来评价和调节道德行为的能力。”相关的问题
第1题

A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质概括  B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机效果的统一关系  C、儿童道德信念初步形成,但不稳定  D、能自觉运用道德准则或信念判断调节自己的行为  

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第2题

A、言行一致  B、道德评价  C、道德判断  D、自觉守纪  

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第5题

A、依赖于教师的评价  B、独立性日益增长  C、能够独立评价自己  D、完全依靠成人的标准  

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第6题

A、让幼儿懂得保护美化环境与增进健康的关系  B、提高幼儿自我保护意识,学习应付紧急事件的技能,并能自觉遵守有关安全制度行为规范  C、逐渐形成保护环境卫生的社会责任感,并落实于自身的行为  D、让幼儿逐步学习基本的性知识,形成正确的性别自我认同性角色意识  E、增强幼儿自身心理强度,增强对内外压力的认识、评价、容忍解决问题的能力,以更好适应社会生活  

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第8题

A、是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作  B、发展水平呈马鞍型  C、小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期  D、中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉稳定性  

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第9题

A、A.不同年龄阶段,评价自尊的重要维度会发生变化。
B.安全的依恋关系有助于儿童形成积极的自我价值观
C.到了小学阶段,随着对自我的现实的理解多角度比较,总体自尊会有所下降。
D.自我价值感在很早以前就形成了,通常说,年龄越小的孩子,越容易有夸大的自我价值感  

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