【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()
A、它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B、它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C、语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D、同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
A、它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B、它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C、语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D、同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素