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【单选题】

学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A、华生的认知发展理论

B、皮亚杰的认知发展理论

C、班杜拉的认知发展理论

D、斯金纳的认知发展理论

更多“学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()”相关的问题
第1题

A、它包含了语言教育目标、内容、方式整合  B、它儿童语言学习系统理论影响直接结果  C、语言内容、语言形式和语言运用三位一体构成了语言知识  D、同化和顺应儿童语言发展两种机制  

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第3题

A、了解语言教育领域目标  B、了解语言教育领域流程  C、语言教育活动落脚点学前儿童语言发展  D、按照学前儿童语言发展规律设计活动  

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第4题

A、A.学前儿童教育总目标  B、B.学前儿童语言教育年龄阶段目标  C、C.学前儿童语言教育总目标  D、D.学前儿童语言教育活动目标  

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第6题

A、对儿童语言发展评价和对教师设计活动能力评价  B、对儿童语言学习行为评价和对教师在活动语言使用规范性评价  C、对儿童语言学习行为评价和对教师语言教育行为评价  D、对教师设计活动能力评价和对教师在活动语言使用规范性评价  

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第7题

A、语言运用  B、语言交际  C、语言理解  D、语言表达  

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第8题

A、对儿童语言发展评价和对教师设计活动能力评价  B、对儿童语言学习行为评价和对教师在活动语言使用规范性评价  C、对儿童语言学习行为评价和对教师语言教育行为评价  D、对教师设计活动能力评价和对教师在活动语言使用规范性评价  

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第9题

A、儿童语言发生现象  B、儿童语言发展规律  C、儿童语言发生生理机制  D、学前儿童语言训练  E、儿童语言教育  

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