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【问答题】

如何消除学生的习得性无力感？

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第1题

[名词解释] 习得性无力感

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第2题

[判断题] 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。

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第3题

[简答题] 如何区分第二语言习得、外语习得与“教学指导”的习得、“无教学指导”的习得两组概念之间的关系？

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第4题

[] 习得性无助感的青少年习惯于将失败归因于偶然的运气。

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第5题

[单选题] 个体认为失败是无法避免的，这种观念是（）

A、悲观感 B、习得性无助 C、自卑感 D、失败感

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第6题

[判断题] 基于认知的习得观认为语言习得跟其他一般技能（比如开车、游泳等）的习得存在根本差异。

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第7题

[单选题] 人们在活动之前对自己完成活动能力的估计并由此而产生的情感体验被称之为（）。

A、归因 B、自我效能感 C、习得性无助感 D、成就动机

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第8题

[简答题] 如何消除无力感与增强效能感？

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第9题

[单选题] 下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）

A、学习是动物和人所共有的心理现象 B、学习不是本能活动，而是后天的习得性活动 C、个体一切变化都是因为学习 D、任何水平的学习都将引起适应性的行为变化

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