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【多选题】

情绪与行为障碍学生的特殊需求有哪些?()

A、长期的阶段性辅导

B、药物治疗处理

C、心理治疗

D、亲职教育

E、特殊教育

F、全校性的支持处理

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第2题

A、筛选、转介  B、资料搜集建立  C、鉴定  D、诊断  E、处遇教学辅导  F、安置  

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第3题

A、A.特殊时刻学生需要服务  B、B.帮助学生处理情绪  C、C.引导学生避免不良行为  D、D.帮助学生处理人际关系  

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第4题

A、心境障碍思维迟缓  B、心境障碍妄想,但常情绪协调和谐  C、心境障碍妄想,但常情绪不相协同  D、心境障碍思维奔逸  

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第5题

A、心境障碍思维迟缓  B、心境障碍妄想,但常情绪协调和谐  C、心境障碍妄想,但常情绪不相协同  D、心境障碍思维奔逸  

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第6题

A、调整学生  B、调整学习环境  C、调整课程  D、调整教学策略  

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第7题

A、A.教师发现学生行为异常时,要了解学生日常状况,看低级生理需求是否得到满足
B.在物质方面,学校设备要适合于儿童各年龄阶段发展特点
C.在心理上要使学生不受情绪干扰,竞争不过分激烈
D.教师和家长要尽可能地给学生爱和关怀,要创造一个良好和善学习环境  

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第8题

A、A.学生在成长发展过程中经常表现出来社会化要求和社会行为规范不相符全不利于个体健康成长外显和为。  B、B.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面  C、C.由严重心理疾病引发行为  D、D.给学校、家庭和社会带来麻烦行为  

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