【简答题】
A、激发和维持学生的求知欲和好奇心 B、设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化 C、帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能 D、训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因 E、利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移
A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题 B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用 C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因 D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机
A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机 B、通过晕轮效应激发学习动机 C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因 D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感