【判断题】
查看正确答案A、创造表象思维 B、直觉动作思维 C、具体形象思维 D、抽象逻辑思维
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更多“学生学习科学文化知识，解决实际问题的思维活动是理论思维。”相关的问题
第3题
A、计算学科知识膨胀速度非常快，知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度，因此要先从知识的学习转向思维的学习，在思维的指引下再去学习知识 B、如果理解了计算思维，则便具有了融会贯通、联想启发的能力，这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理，只是术语不同而已 C、学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理，因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的，计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力 D、不仅仅是上述的理由，有很多理由说明大思维比小技巧更重要，思维的学习比知识的学习更重要
第4题
A、学会发现问题、提出问题，增强问题意识； B、激发学生好奇心和求知欲，初步养成探究活动的正确态度； C、引导学生走进社区服务，参与社会实践； D、联系实际，学习方法、积累经验；
第5题
A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题 B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣 C、让学生的学习更加轻松 D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
第8题
A、A.激发学生学习数学的兴趣 B、B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力 C、C.培养良好的心理品质 D、D.拓宽学生数学视野，增长才干 E、E.渗透数学思考方法，培养思维品质
