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【单选题】

研究表明，教师期望通过（）来影响课堂气氛。

A、接受、反馈、组织与指导

B、发现、分析、输入和输出

C、接受、反馈、输入与输出

D、接受、反馈、分析和发现

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更多“研究表明，教师期望通过（）来影响课堂气氛。”相关的问题

第1题

[多选题] 教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛（）

A、输出 B、接受 C、输入 D、反馈

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第2题

[] 下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）

A、A.课堂气氛与教师的领导方式有关 B、B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风 C、C.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用 D、D.课堂气氛与教师对学生的期望有关

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第3题

[判断题] 教师对学生的期望会影响课堂气氛

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第4题

[填空题] 由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

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第5题

[填空题] 课堂气氛具有（），不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

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第6题

[单选题] 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）

A、积极的课堂气氛 B、反抗的课堂气氛 C、消极的课堂气氛 D、中立的课堂气氛

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第7题

[单选题] 教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。

A、课堂凝聚力 B、课堂气氛 C、课堂控制 D、课堂管理

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第8题

[单选题] 罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（）

A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度 B、教师对学生的期望值越高，学生的进步越快 C、教师的期望对学生的影响胜于其言行 D、只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展

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第9题

[单选题] 教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A、课堂凝聚力 B、课堂控制 C、课堂管理 D、课堂气氛

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