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【简答题】

根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？

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第1题

[简答题] 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。

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第2题

[简答题] 自我效能感对学生的心理和行为有哪些方面的影响？

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第3题

[多选题] 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。

A、自身成败经验 B、替代经验 C、情绪唤醒 D、言语暗示 E、个体的品德

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第4题

[单选题] 在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段

A、同一感对同一感混乱 B、亲密感对孤独感 C、繁殖感对停滞感 D、勤奋感对自卑感

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第5题

[单选题] 在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）

A、同一感对同一感混乱 B、亲密感对孤独感 C、繁殖感对停滞感 D、勤奋感对自卑感

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第6题

[单选题] 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A、自我预期 B、成败经验 C、自我归因 D、期待

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第7题

[简答题] 简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。

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第8题

[单选题] 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A、班杜拉 B、麦克里兰 C、奥苏伯尔 D、阿特金森

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第9题

[单选题] 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A、班杜拉 B、麦克里兰德 C、奥苏伯尔 D、阿特金森

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