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【简答题】

简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。

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第1题

[简答题] 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。

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第2题

[简答题] 根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？

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第3题

[多选题] 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。

A、自身成败经验 B、替代经验 C、情绪唤醒 D、言语暗示 E、个体的品德

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第4题

[单选题] 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A、自我预期 B、成败经验 C、自我归因 D、期待

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第5题

[单选题] 自我效能感理论是由（）提出的。

A、桑代克 B、维果斯基 C、班杜拉 D、阿尔金森

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第6题

[] 在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。

A、A.阿特金森 B、B.马斯洛 C、C.维纳 D、D.班杜拉

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第7题

[单选题] 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A、班杜拉 B、麦克里兰 C、奥苏伯尔 D、阿特金森

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第8题

[单选题] 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A、班杜拉 B、麦克里兰德 C、奥苏伯尔 D、阿特金森

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第9题

[填空题] 班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）

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