A、A.学习者下一阶段应达到的语言结构的水平 B、B.学习者现阶段的语言水平 C、C.远超出学习者现阶段的语言水平
A、A.蜜月阶段 B、B.调整阶段 C、C.挫折阶段
A、初级阶段 B、中级阶段 C、最高阶段 D、不能确定
A、A.强化式学习 B、B.裂变式学习 C、C.体验式学习 D、D.弱化式学习
A、设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。 B、设计多样化的资源和活动，可以让学习者以不同的方式访问。 C、设计的活动让学习者都可以参与进来。 D、设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
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