A、氢气 B、氧气 C、干冰 D、氮气
A、A.从经济学角度 B、B.从教育经济效益不同层面 C、C.从宏观理论描述角度 D、D.从社会学角度
A、根据调查对象本身所具有的时间顺序从纵的角度描述和分析 B、根据调查对象本身包含的不同特征或不同方面，从横的角度来描述和分析 C、纵横结合，以其中一种为主 D、上下左右面面俱到，以全面反映调查对象的特征 E、纵横结合，形成网络式结构以完整反映社会现象
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