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【单项选择题】

班主任进行心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质，促进学生（）的健全发展。

A、A.集体

B、B.个人

C、C.人格

D、D.德智体美

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第1题

[单选题] 班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和（）两类。

A、集体心理健康辅导 B、个体心理健康辅导 C、小组心理健康辅导

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第2题

[单选题] 加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是（）开展心理健康教育的能力。

A、校长 B、教导主任 C、心理健康教师 D、班主任

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第3题

[多选题] 班主任可以开展的心理辅导工作是（）。

A、生活辅导 B、人格辅导 C、学习辅导 D、职业辅导

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第4题

[填空题] 做好辅导员、班主任的（）工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的基础。

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第5题

[单选题] 从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（）

A、矫正少数学生中存在的缺陷 B、为全体学生的健康发展提供服务 C、对少数学生中存在的问题进行早期干预 D、预防可能出现的问题

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第6题

[多选题] 班主任进行心理辅导工作，可以从以下几个方面开展（）

A、收集信息进行针对性地帮助 B、通过组织丰富活动，陶冶学生心灵 C、对个别学生进行个体咨询 D、利用班级环境帮助学生树立集体观念

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第7题

[填空题] 高等学校要高度重视辅导员、班主任的选聘工作，必须坚持政治强、（）、（）、（）的标准，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员、班主任队伍中来。

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第8题

[单选题] 班主任开展心理辅导的具体目标应包括以下两个方面：一是发展性目标，二是（）目标。

A、防治性 B、培养性 C、教育性 D、阶段性

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第9题

[简答题] 在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？

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