【单选题】
在()评估中,对特殊儿童学习效果的标准评估,不再是以其处于集体中的相对位置,而是以其教学目标,特别是个别化教学计划中的目标完成度作为评估的标准。
A、常模参照
B、标准参照
C、本位参照
D、形成性
A、常模参照
B、标准参照
C、本位参照
D、形成性
A、“标准工艺实施效果自评价表”;“标准工艺实施效果评估表”;“标准工艺实施效果符合性评价表” B、“标准工艺实施效果评估表”;“标准工艺实施效果符合性评价表”;“标准工艺实施效果自评价表” C、“标准工艺实施效果评估表”;“标准工艺实施效果自评价表”;“标准工艺实施效果符合性评价表” D、“标准工艺实施效果自评价表”;“标准工艺实施效果符合性评价表”;“标准工艺实施效果评估表”
A、等同于学前儿童语言发展状况的评估 B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D、关注教师的语言活动的设计和组织