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【单选题】

1989年（）制定的《学前教育构想》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。

A、美国

B、苏联

C、日本

D、英国

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第1题

[判断题] 1989年6月16日苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》。

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第2题

[单选题] 1989年，苏联公布的引领学前教育第三次改革的是（）

A、《教育法》 B、《幼儿园规程》 C、《幼儿园教育大纲》 D、《学前教育构想》

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第3题

[] 反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的（）。

A、A.《幼儿园规程》 B、B.《学前教育构想》 C、C.《幼儿园教养员工作指南》 D、D.《幼儿园教育和教学标准大纲》

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第4题

[单选题] 苏联1989年制定的《（）》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。

A、托儿所－幼儿园统一教学大纲 B、学前教育构想 C、幼儿园规程 D、青少年法

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第5题

[多选题] 二战后苏联学前教育发展的具体措施是（）

A、实施托幼一体化 B、《幼儿园教育大纲的修订》工作 C、《学前教育构想》的制定 D、培训学前教育师资

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第6题

[] 苏联1989年制定的《（）》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。

A、A.托儿所－幼儿园统一教学大纲 B、B.学前教育构想 C、C.幼儿园规程 D、D.青少年法

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第7题

[单选题] 1992年，使俄罗斯学前教育发展由市场经济调节的法令是（）

A、《教育法》 B、《幼儿园规程》 C、《幼儿园教育大纲》 D、《学前教育构想》

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第8题

[单选题] （）的制定表明前苏联幼儿教育制度已基本形成。

A、《幼儿园规则》 B、《幼儿园教育大纲》 C、《幼儿园发展计划 D、《学前教育构想》

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第9题

[] 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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