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【判断题】

教师在选择道德行为时,道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。

更多“教师在选择道德行为时,道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。”相关的问题
第1题

A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺环节  B、强化教师道德认知,是形成教师良好道德品质第一步  C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚道德要求选择道德行为和履行道德义务  D、道德行为是衡量教师道德水平高低主要标志  

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第2题

A、外部条件既定条件下,不同个体具体行为选择具有差异性  B、了解并把握影响教师行为选择主观内条件对教师选择合乎道德行为具有重要意义  C、不同外部条件下,不同教师可能选择同一种高尚道德行为  D、教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小  

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第3题

A、教师行为方式道德价值和意义有比较明确认识  B、教师行为后果道德价值和道德意义有比较明确认识  C、教师道德行为教师个人自愿选择结果  D、教师道德行为是个人意志体现而不与他人意志相联系  

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第4题

A、A.把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺环节  B、B.强化教师道德认知,是形成教师良好道德品质第一步  C、C.只有具备坚定道德信念,才能以高尚道德要求选择道德行为和履行道德义务  D、D.道德意志是衡量教师道德水平高低主要标志  

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第5题

A、教师道德评价实施使教师思想上懂得善恶  B、促使教师孕育自己实践善道德行为强大动力  C、教师道德评价可以提供推动和促进教师道德意识向道德活动转变强大精神力量  D、教师道德评价教师道德认识教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用  

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第6题

A、道德情感  B、自身道德意志  C、道德行为选择能力  D、对教师道德原则和规范认识  

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第7题

A、教师道德行为目标是道德认识外化  B、明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择方向  C、明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德要求  D、明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标实现尽最大努力  

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第8题

A、教师道德意志  B、教师道德情感  C、教师道德认识  D、教师道德环境  

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第9题

A、教师职业道德行为选择教师个人自由意志驱动结果  B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约结果  C、意志自由论教师道德行为选择看法是比较科学  D、客观条件决定论对教师道德行为选择观点是片面  

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