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【单选题】

阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化

B、整体化

C、综合化

更多“阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”相关的问题
第1题

A、阅读教学学生教师、教科书编者、文本之间对话过程  B、阅读学生个性化行为  C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价能力  D、应加强对阅读方法指导.让第一学段学生逐步学会精读、略读和浏览  

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第2题

A、让学生自由发挥,想怎么读就怎么读  B、教师要加强阅读示范和阅读指导  

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第3题

A、回顾学生视角进行反思  B、通过约请同事、专家观察自己教学  C、通过阅读理论文献反思自己教学  D、教师视角对自己教学进行反思。  

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第4题

A、回顾学生视角进行反思  B、通过约请同事、专家观察自己教学进行反思  C、通过阅读理论文献反思自己教学  D、教师视角对自己教学进行反思  

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第6题

A、教师对待学生长辈自居  B、教师要讲究批评艺术  C、教师应爱护学生  D、学生应尊敬教师  

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第7题

A、它拉近了师生距离,使学生学习动机由单纯认知需求上升为情感需求,也使教师教学动机由职责需求上升为情感需求  B、学生在师生间交流过程中从教师那里获知自已学习情况反馈信息,能使自己在学习中有放矢  C、教师在师生间交流过程中从学生那里获取大量信息改进教学,提高课堂效率和教学质量  D、师生间交流内容主要教学信息、学生学习表现和情感方面等,不涉及教师行为与情感  E、师者—传道授业解惑也,师生间交流建立在教学信息基础之上,交流内容教学信息为中心  

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第8题

A、指明不良行为教师或者课堂影响  B、叙述教师自己感受  C、提出要求作为结束  D、客观描述不良行为  

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