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【单选题】

可保证教与学的信息通畅的是教学评价的（）。

A、导向功能

B、反馈功能

C、激励功能

D、改进功能

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第1题

[] 教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。

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第2题

[单选题] 下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。

A、教学方法就是教法 B、教学方法就是学法 C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

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第3题

[单选题] 下面关于教学方法的表述中正确的是（）。

A、教学方法就是教法 B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D、教学方法就是学法

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第4题

[] 下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。

A、A.教学方法就是教法 B、B.教学方法就是学法 C、C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D、D.教学方法包含教法、学法和教与学的方法

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第5题

[单选题] 在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。

A、教学反馈 B、教学反思 C、教学研究 D、教学评价

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第6题

[判断题] 教育资源是指支持学习的资源，包括支持教与学的系统、教学材料和环境。

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第7题

[判断题] 整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。

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第8题

[多选题] 以下属于传统教学观点的是（）。

A、教师负责教，学生负责学 B、以教为中心，学围绕教转 C、以教为基础，先教后学 D、教学是教与学的交往、互动

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第9题

[判断题] 在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。

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