A、掌握学习
B、个别指示教学
C、个人化教学系统
D、计算机辅助教学
A、掌握学习 B、发现学习 C、个别指示教学 D、分组指示教学 E、个人化教学系统
A、智力表现早晚差异 B、智力水平差异 C、智力类型差异 D、男女智力结构的差异 E、文化背景差异
A、提高学生的学习兴趣 B、启发学生的创新思考 C、适应学生的个别差异 D、调动教师教学积极性
A、掌握学习 B、个别指示教学 C、个人化教学系统 D、留级和跳级
A、学生适应新的学校环境 B、军训过程中学生对军训紧张度的适应 C、进入教室后对教室中气味的适应 D、学生适应新的教学方式
A、掌握学习 B、发现学习 C、个别指示教学 D、个人化教学系统 E、观察学习
A、跳级或留级 B、分校 C、班内分组 D、同质分班
A、发现教学法 B、讲述教学法 C、练习教学法 D、个别化教学法
A、激发学生的学习动机 B、培养学生学会学习 C、适应认知差异的教学 D、对学生进行心理辅导
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