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更多“大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。”相关的问题
第2题
A、没有关爱大学生的意识 B、教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通 C、传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子 D、一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情 E、在关爱大学生的方式方法上存在问题
第3题
A、没有关爱大学生的意识 B、教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通 C、传统的教师观使一些教师难以放下“学者”“师傅”的架子 D、一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情 E、在关爱大学生的方式方法上存在问题
第7题
A、大学之功能不仅是知识的追求与传授，还需要重视人格与生活态度的养成 B、教师需要不断进行教学与研究，不断自我充实 C、通过校园生活的互动，建立互敬与互助的人际关系 D、无论课堂活动、校园生活，教师都应以学生为主导，来达成大学之目的。
第8题
A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高 B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核 C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解 D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放
