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【单选题】

在几种重要的学习理论中，认知—结构论是（）提出的。

A、布鲁纳

B、苛勒

C、桑代克

D、奥苏伯尔

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第1题

[单选题] 下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？（）

A、皮亚杰的认知发展阶段论 B、克勒的完形——顿悟说 C、布鲁纳的认知——结构论 D、建构主义学习理论

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第2题

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第3题

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第4题

[单选题] 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

A、建构学习论 B、结构学习论 C、认知学习论 D、联结学习论

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第5题

[单选题] 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

A、建构学习论 B、结构学习论 C、认知学习论 D、联结学习论

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第6题

[单选题] 哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）

A、完形顿悟说 B、认知结构学习论 C、信息加工学习理论 D、建构主义学习理论

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第7题

[单选题] 托尔曼的学习理论被称作（）。

A、符号学习理论 B、认知----结构理论 C、顿悟说 D、有意义接受学习论

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第8题

[单选题] 以下几种学习动机理论中，哪一个不属于认知理论（）。

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第9题

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