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【判断题】

成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。

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更多“成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。”相关的问题

第1题

[单选题] 对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。

A、能力和努力程度 B、能力和运气好坏 C、能力和任务难度 D、努力和任务难度

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第2题

[填空题] 成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。

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第3题

[单选题] 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。

A、能力 B、运气 C、任务难度 D、努力

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第4题

[单选题] 韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。

A、能力 B、努力 C、难度 D、运气

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第5题

[单选题] —般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）

A、努力程度 B、能力高低 C、任务难度 D、运气好坏

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第6题

[单选题] 以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。

A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度

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第7题

[单选题] 在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）

A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度

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第8题

[单选题] —般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）。

A、努力程度 B、能力高低 C、任务难度 D、运气好坏

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第9题

[单选题] 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）

A、努力程度 B、能力高低 C、任务难度 D、运气好坏

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