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【简答题】

简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。

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更多“简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。”相关的问题

第1题

[多选题] 课程实施的基本取向包括（）。

A、目标取向 B、忠实取向 C、相互适应取向 D、课程创生取向

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第2题

[] 课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。

A、A.忠实取向 B、B.相互适应取向 C、C.创生取向 D、D.生成取向

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第3题

[单选题] 下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）。

A、忠实取向 B、课程创生取向 C、经验取向 D、相互适应取向

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第4题

[单选题] 认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）。

A、忠实取向 B、相互适应取向 C、主体取向 D、课程创生取向

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第5题

[单选题] 以下哪一项不是体育课程实施的取向（）。

A、忠实取向 B、相互适应取向 C、创新取向 D、区别取向

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第6题

[多选题] 现代课程实施的取向有：（）。

A、忠实取向 B、创生取向 C、相互调适取向 D、缔造取向

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第7题

[多选题] 课程实施的取向有（）。

A、相互适应趋向 B、课程创生趋向 C、选择趋向 D、忠实趋向

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第8题

[填空题] 课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。

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第9题

[判断题] 我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为创生取向，这种转型有赖于教师的课程领导。

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